訓練孩子的語言詞彙和邏輯，日常我喜歡透過說故事來培養。然而，梅子平日的閱讀時光，除了繪本以外更會使用3c點選親子天下有聲故事書APP來聆聽各種故事。自從有了南瓜這妹妹後，她變得喜歡在妹妹身邊改編成自己聆聽到的故事。

梅子的故事雖然簡潔，卻充滿著各種天馬行空的想像力。在講故事的時候，總是把日常生活轉換成故事情節，以充滿幻想的故事搭配著各種動作，總是能讓南瓜妹妹樂吱吱外，更是發現南瓜偷偷學習了幾句詞彙，並在日常驚喜的說出。

這次露營，意如往常地的放任梅子與南瓜互動。在一旁的我看著梅子全心全意說故事給南瓜聽後，決定替她報名親子天下3～8歲兒童說故事比賽!

以聽故事，選出孩子最愛的故事後，錄製孩子講故事影片作為比賽作品外，我更想利用孩子在說故事時進入孩子的世界，看見孩子的單純與和成長，進而添增另一段甜蜜溫馨的童年回憶！
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📖親子天下兒童說故事比賽
🔗活動連結：https://cplink.co/Pvwwmusf
⏰活動時程:徵稿 4/6~4/17、投票+評選 4/24~5/2、公告 5/10
⚠️凡事符合參賽年紀者，如期繳交作品後，將會由專業的評審團與投票數，選出最佳作品獎、人氣獎、參與獎等三大獎項，並獲得優質禮品。
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日常，我喜歡透過說故事來培養孩子的語言詞彙和邏輯。

當初，讓梅子接觸英文，其實有兩個動機!一是因為越接近學齡的她，我想試看看雙語模式的教學她是否接受。二則是很單純的想讓她訓練膽量漸而有初步的國際觀。因此，tutorJr迪士尼英語互動課非常適合，真實的以全美模式進行課堂教學。

當梅子，年紀來到3 歲多後，母語早已有一定的基礎，我才開始讓她學習第二語言，這個時候以tutorJr真人外師一對一的迪士尼課程，讓梅子在課堂上不僅學起來有趣，更可以與外師從玩遊戲的方式，更深刻的記住英文單字。

課堂後的日常，我從來沒有跟梅子刻意的講英文。只是偶爾的從課堂中學習到的英語單字與她互動。如今，課程續進行下，梅子慢慢吸收後，開始能夠從日常的一些小發現，順口的唸出相對應的單字。即使，發音上並不適那麼標準，但，以大人的角度來判斷，是可以很明確的知道這孩子在表達些什麼!

一直以來，讓梅子學習的各種事物包含語言，我都秉持著她必須開心接納不排斥的模式讓她學習。然而，師資與課程內容的部分則是除了必須時常引起孩子的興趣，準確地抓準孩子的專注力外，更要有著雙倍耐心度，能夠配合三歲孩子學習的步調。

如今，透過tutorJr迪士尼線上英語互動課，引發梅子的興趣外，藉由人為刻意安排的模式，卻又能夠非常自然的接觸外語，讓梅子從學英文的模式，不只增加自信外，還能時常來個英語爆發小驚喜呢！

現在，點擊限時動態連結，立即免費體驗看看吧！
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讓梅子從學英文的模式，不只增加自信外，還能時常來個英語爆發小驚喜呢！

目前，在沒有逼迫及痛苦學習下，梅子能夠勇敢的說出許多英文單字。但，我不是育兒專家，我只是想盡量幫梅子創造最友善的英文環境。畢竟，語言學習必須忍耐漫長的積累，每一個階段都是關鍵階段，對我來講教導梅子學英文沒有捷徑，只有耐心陪伴，悉心引導才是唯一。因此，我把英文教材延伸到tutorJr兒童牛津線上英語課程，讓梅子能夠一對一的與外語老師進行互動。

在英文環境有限的情況下，透過tutorJr兒童牛津線上英語的語言分析後，幫我挑選到適合與梅子互動的老師。tutorJr兒童牛津，在梅子學英文的過程中，給予梅子英語的刺激，讓梅子沈浸在英文學習環境中，像是在日常生活中跟她用中、英交錯的對話和親子共讀英文兒童繪本的情況相似！

課堂中，外師老師能夠有有效地吸引三歲孩子的注意力。從tutorJr系統裡，幫梅子挑選適合的教材，甚至透過迪士尼動畫來吸引梅子，讓梅子上課的時候非常專注和自然的開口及開心的跟老師互動。在課程中，對於梅子的每一個進步，即使是小小的進步，老師都會真誠的鼓勵她。

每次課程25分鐘左右，在這語言學習本身是比較漫長枯燥的情況下，每次的課堂皆能讓梅子感到開心，並且達到自主的喜歡英文，讓英語成為梅子生活的一部分，而不是刻意去學習的。在一旁全程陪課的我，除了從課堂中感受到老師與梅子的真誠互動了解梅子的能力外，也適時的達到親子共學的目的！在互相成長的機會下搭配著鼓勵的效果，期盼著日後出國旅遊的那一日，我們母女將能把日常的英文學習成果，在國外學以致用的不感到畏懼大膽的說英文。

現在透過限時動態連結，免費領取tutorJr兒童牛津線上英語體驗課程，讓孩子進行語言程度分析及一對一外師互動體驗喔！
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語言學習必須忍耐漫長的積累，每一個階段都是關鍵階段！

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